Lo primero que harás, es copiar en cada cuaderno (matemáticas, geometría y estadística) después de la portada del III periodo, lo que corresponda a cada uno de ellos, en cuanto al hilo conductor, tópico generativo, tópico específico, meta específica y desempeños.
HILO CONDUCTOR
-
¿Cuál
es la mitad de uno: 1 /2; 0,5 o el ombligo? (MATEMÁTICAS)
-
¿En qué situaciones debo
utilizar unidades de longitud, superficie o volumen. ? (GEOMETRÍA)
-
¿Cómo encontrar la media,
mediana y moda. (ALEATORIO)
TÓPICO GENERATIVO
-
En español: la mitad, en fraccionarios ½, en
decimal 0,5 (MATEMÁTICAS)
-
Para construir es importante medir (GEOMETRÍA)
-
La moda no incomoda (ALEATORIO)
TÓPICO ESPECÍFICO
MATEMÁTICAS:
-
Números decimales y fracciones decimales.
-
Suma y resta de decimales.
-
Multiplicación y división de decimales.
-
Potenciación y radicación de números naturales
y decimales.
- Problemas con números decimales.
GEOMETRÍA:
- Sistema
métrico decimal
- Conversión
de unidades de medida
- Unidades de longitud y masa
ALEATORIO:
- Medidas de tendencia
central: moda, mediana y media aritmética.
META ESPECÍFICA
-
El estudiante reconocerá la
utilidad de los números decimales y realizará con ellos operaciones para
resolver situaciones problema. (MATEMÁTICAS)
-
El estudiante comprenderá en que
situaciones utilizar las unidades de
longitud, superficie y volumen? (GEOMETRÍA)
-
El estudiante comprenderá como
hallar la moda, mediana y media en un conjunto de datos. (ALEATORIO)
DESEMPEÑOS
Pensamiento numérico
1.
Números decimales y fracciones decimales
2.
Suma y resta de decimales
3.
Multiplicación y división de decimales
4.
Potenciación y radicación de decimales
5.
Problemas con números decimales
Pensamiento geométrico
1.
Sistema métrico decimal
2.
Conversión de unidades de medida
3.
Unidades de superficie y volumen
Pensamiento aleatorio
1.
Medidas de tendencia central media, mediana y
moda
ASÍ, VAN NUESTRAS CLASES
*GRADO 6A
MARTES 14 DE JULIO (1 HORA): Hoy, la clase tuvo una duración de 1 hora, ya que, por iniciar el nuevo semestre, la primera hora fue para Dirección de Curso. En tal sentido, los estudiantes copiaron en sus cuadernos de matemáticas, geometría y estadística, todo lo relacionado con hilo conductor, tópico generativo, tópico específico, meta específica y desempeños.
*GRADO 6B
MARTES 14 DE JULIO (1 HORA): Hoy, los estudiantes copiaron en sus cuadernos de matemáticas y geometría, todo lo relacionado con hilo conductor, tópico generativo, tópico específico, meta específica y desempeños. El de estadística quedó para la próxima clase.
*GRADO 6C
MARTES 14 DE JULIO (1 HORA): Hoy, los estudiantes copiaron en sus cuadernos de matemáticas, todo lo relacionado con hilo conductor, tópico generativo, tópico específico, meta específica y desempeños. El de geometría y estadística quedó para la próxima clase.
MATEMÁTICAS
Clase N° 1
COMPROMISO : Se debe adjuntar en el archivo de la entrega del I Corte.
ACTIVIDAD: Fase de exploración
(Para realizar en el MÓDULO y
(Para realizar en el MÓDULO y
luego adjuntar la actividad, al documento word)
En el módulo, deberás realizar la actividad de la fase de exploración. Debes tener cuidado de escribir de manera legible, tanto los números, como la lectura de cada una de las cantidades.
TOMADO DE: Módulo institucional - Asignatura matemáticas 6.
Liceo Antonio de Toledo, 2020.
MATEMÁTICAS
Clase N° 2
Ahora bien, las fracciones decimales pueden expresarse como números decimales, basta con dividir el numerador entre el denominador y obtener así, el respectivo número decimal.
*GRADO 6C
VIERNES 17 DE JULIO (1 HORA): Hoy, iniciamos la clase N° 2 y copiaron en su cuaderno el concepto de números decimales y fracciones decimales, cada uno con sus respectivos ejemplos.
GEOMETRÍA
Clase N° 1
SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
Lee con atención la siguiente información.
Sistema métrico decimal
El sistema métrico decimal es un sistema de medición cuya unidad es el
metro este sistema se basa en múltiplos y submúltiplos. Se puede decir por
ejemplo, tenemos que un múltiplo serán todas las unidades de medida mayores a
este, que son por ejemplo el kilómetro, hectómetro y decámetro y en
submúltiplos son como el decímetro, centímetro y milímetro.
Hay distintos tipos de unidades de medida entre esas unidades de
longitud, unidades de masa, unidades de volumen y unidades de tiempo.
Las unidades de longitud fueron creadas para medir la distancia entre
dos puntos, las unidades de masa miden la cantidad de materia contenida de un
cuerpo, las unidades de volumen definida como el espacio ocupado por un cuerpo
y las unidades de tiempo fue creadas para medir el intervalo en el que suceden
una serie ordenada de acontecimientos.
Éste sistema de medición fue implantado por la Primera Conferencia
General de Pesos y Medidas en 1889 y se establecieron distintos nombres para la
medición de cada unidad de medida. Así quedó establecido lo siguiente:
Como unidad de medida de longitudes se adoptó el metro
Como unidad de medida de masas se adoptó el kilogramo
Como unidad de medida de capacidades se adoptó el litro
Las Unidades de la longitud: sirven
para medir la distancia existente entre dos puntos. Estas son: Kilómetro (Km.),
Hectómetro (hm.), Decámetro (dam.),
metro (m), Decímetro (dm.), centímetro (cm.) y milímetro (mm).
Las Unidades de Peso: sirven para
medir el valor de la gravedad para un cuerpo determinado. Entre estas tienen:
Kilogramo (Kg.), Hectogramo (hg.), decagramo (dag),
gramo (gr.), decigramo (dg.), centigramo (cg.) y miligramo (mg).
Las Unidades de capacidad: son
aquellas que sirven para medir la cantidad de un contenido líquido. Entre estas se tiene: Kilolitro
(kl), hectolitro (hl), decalitro (dal),
litro (l), decilitro (dl), centilitro (cl) y mililitro (ml).
TOMADO DE LA WEB: https://co.pinterest.com/pin/710231803707232677/?nic_v1=1a7LeykEjw%2BdJHD4iiCJg0nI7CINLDWwPDGygTY4%2B4Tus6Bkzc3340qIK40eXfMniU
En el módulo, deberás realizar las siguientes actividades:
TOMADO DE: Módulo institucional - Asignatura matemáticas 6.
Liceo Antonio de Toledo, 2020.
ASÍ, VAN NUESTRAS CLASES
*GRADO 6A
MIÉRCOLES 15 DE JULIO (1 HORA): Hoy, se leyó el tema y los estudiantes copiaron en el cuaderno, la fecha, el número de la clase, título y parte de la información del Sistema Métrico Decimal. Para finalizar, cerraron la clase con un dibujo si les sobró espacio de la hoja.
*GRADO 6B
MIÉRCOLES 15 DE JULIO (2 HORAS): Hoy, se leyó el tema y los estudiantes copiaron en el cuaderno, la fecha, el número de la clase, título y parte de la información del Sistema Métrico Decimal. Para finalizar, cerraron la clase con un dibujo si les sobró espacio de la clase.Luego, realizaron actividades virtuales relacionadas con el tema.
*GRADO 6C
MIÉRCOLES 15 DE JULIO (2 HORAS): Hoy, copiaron en el cuaderno, hilo conductor, tópico generativo, tópico específico, meta específica y desempeños. Luego, se leyó el tema de la clase N° 1 y los estudiantes copiaron en el cuaderno, la fecha, el número de la clase, título y, parte de la información del Sistema Métrico Decimal. Para finalizar, cerraron la clase con un dibujo si les sobró espacio de la clase.Luego, realizaron actividades virtuales relacionadas con el tema.
