Responde las preguntas 1 a
5 de acuerdo con la siguiente información[1].
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PRECIO
DEL DÓLAR
Un
analista financiero quiere entregar un informe sobre cómo se ha comportado el
dólar durante la última semana.
En
la siguiente tabla se registró dicho comportamiento:
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1.
El analista está interesado en conocer
la diferencia entre el valor más alto y el valor más bajo que tuvo el dólar
durante esta semana. La diferencia es:
A. $ 4,77
B. $ 4,49
C. $ 4,87
D.
$
3,39
2.
Si un comprador se dispone a adquirir 50
dólares el día miércoles, ¿Cuánto debe pagar por esta transacción?
A. $ 95 131,5
B. $ 95 239,0
C. $ 95 186,5
D.
$
95 328,5
3.
Si el comprador anterior quiere vender
los mismos 50 dólares del día viernes, se puede concluir que:
A. El comprador pierde $ 117,0 en la
transacción.
B.
El
comprador gana $ 117,0 en la transacción.
C. El comprador pierde $ 27,5 en la
transacción.
D.
El
comprador gana $ 27,5 en la transacción.
4.
El analista quiere conocer el promedio
del valor del dólar en esa semana. Para esto debe sumar todos los valores del
dólar en esa semana y dividir su resultado entre los siete días de la semana.
Después de hacer estas operaciones el analista determina que el valor promedio
aproximado fue:
A. $ 1 904,20
B. $ 1 903,20
C. $ 1 905,20
D. $ 1 906,20
5.
La gráfica que representa de manera
correcta el comportamiento del dólar en esta semana es:
Contesta
las preguntas 6 a 10 de acuerdo con la siguiente información.
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Johanna y los decimales
Johanna es una
estudiante aventajada de matemáticas de grado sexto y el profesor decide
asignarle un espacio de la clase para que los estudiantes que tienen
dificultades le puedan preguntar acerca de los temas de la clase. La clase de
hoy fue de números decimales y sus aplicaciones. |
6.
Carlos le pregunta a Johanna cómo se
expresa el número 2,006. Si contestó correctamente su respuesta fue:
A. Se expresa como dos enteros y seis
décimas.
B. Se expresa como dos enteros y seis
centésimas.
C. Se expresa como dos enteros y seis
milésimas.
D.
Se
expresa como dos enteros y seis millonésimas.
7.
A Wilson le corresponde organizar de
mayor a menor los siguientes números: 3,16; 3,162; 3,1; 3,016 y 3,0162. El
orden correcto que propone Johanna es:
A. 3,16;
3,162; 3,1; 3,016;
3,0162.
B. 3,162;
3,16; 3,1; 3,0162;
3,016.
C. 3,162;
3,0162; 3,016; 3,16;
3,1.
D.
3,1; 3,16;
3,016; 3,0162; 3,162.
8.
Paola debe encontrar el perímetro (la
suma de los 4 lados) de un cuadrado de 30,234 cm de lado. El valor del
perímetro, según Johanna es:
A. 120,936 cm
B. 120,396 cm
C. 121,296 cm
D.
121,926
cm
9.
Para terminar, Paola debe encontrar el
área del cuadrado cuyo lado mide 12,34 cm (ver la figura). El valor que propone
Johanna es:
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A.
152,5627
cm² B.
152,2756
cm² C.
157,2656
cm² D.
157,2757
cm² |
|
10. El
profesor le pide que le asigne una nota a cada estudiante por su trabajo en
clase. Ella asigna a Carlos, 3,5; a Álvaro, 3,8 a Wilson 4,0; a Mauricio 4,5 y
a Paola 3,7. El promedio que obtuvo este grupo de cinco estudiantes en la
calificación es:
A.
3,90
B.
3,85
C.
3,75
D.
3,65
TOMADO DE: Módulo institucional - Asignatura matemáticas 6. Liceo Antonio de Toledo, 2020.
MIÉRCOLES 16 DE SEPTIEMBRE (2 HORAS): Hoy, realizamos el repaso para la Bimestral. Desarrollamos en el módulo la fase de síntesis y la socializamos. Seguido de ello, trabajamos en el módulo, el problema de la página 28; quedó sin concluir.
VIERNES 18 DE SEPTIEMBRE (1 HORA): Hoy, se socializó los resultados de la prueba Bimestral. Luego, terminamos de resolver en el módulo, el problema de la página 28.
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